DOI: https://doi.org/10.63226/aijlls.v10i22

منشور: 2026-09-01

الدراسات اللغوية

دراسة حول دور نماذج اللغة الكبيرة في تنمية وتعزيز بعض مهارات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في القرن الحادي والعشرين لدى طلاب جامعة المدينة العالمية

GELLAN GAMAL ATWA

152-177

Full paper (English)
DOI: https://doi.org/10.63226/aijlls.v10i22.6131

دور الألعاب الإلكترونية التعليمية في تنمية الإنتاج الشفهي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها

AFRAH ALRUSTUM، AMAL MAHMOUD IBRAHIM

119-131

Full paper
DOI: https://doi.org/10.63226/aijlls.v10i22.6129

تصورات الطالبات حول استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في تعلم اللغة العربية بجامعة جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، المملكة العربية السعودية

NADA IBRAHIM AL-RIBDI

212-231

Full paper
DOI: https://doi.org/10.63226/aijlls.v10i22.6146

إعادة تصور المعرفة التربوية بالمحتوى للتربية الإسلامية: إطار نظري لدمج الكفاءة اللغوية العربية والتصميم التعليمي

Abdulwasiu Isiaq Nasirudeen، LUKMAN ALAWI ISHAQ

132-151

Full paper (English)
DOI: https://doi.org/10.63226/aijlls.v10i22.6130

التناوب بين أبنية المصدر. دراسة صرفية ودلالية

أيمن محمود محمد إبراهيم

109-118

Full paper
DOI: https://doi.org/10.63226/aijlls.v10i22.6127

الدراسات الأدبية

صورة الفرس في معلقتي امرئ القيس وعنترة بن شداد: دراسة في الوسائط اللغوية والأنساق المضمرة

ميس خليل عودة

192-211

Full paper
DOI: https://doi.org/10.63226/aijlls.v10i22.6133

الصراع الهوياتي بين الشخصيات في رواية: لا أحب الشمس في باريس

IBRAHIM MEBROUK، ABDULLLAH RAMADAN KHALAF MURSI

177-191

Full paper
DOI: https://doi.org/10.63226/aijlls.v10i22.6132