دور مهارة الكتابة في تنمية الأداء اللغوي (دراسة تطبيقية على طلاب قسم تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بجامعة أم القرى بمكة المكرمة)

الملخص

ملخص البحث : هدف البحث  إلى استكشاف دور مهارة الكتابة في تنمية الأداء اللغوي لدى طلاب قسم تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، حيث يُعتقد أنّ مهارة الكتابة تلعب دورًا مهمًا في تعلّم اللغة وتطوير المهارات اللغوية الأخرى. وقد أظهرت النتائج أنّ هناك علاقة إيجابية بين مهارة الكتابة والأداء اللغوي، وأن تطوير مهارة الكتابة يمكن أن يساهم في تحسين الأداء اللغوي لدى الطُّلاب. كما أوصت الدراسة بضرورة تقوية أواصر الصلة بين الطلاب العرب والأجانب من أجل تنمية الأداء اللغوي لديهم وذلك عن طريق الخطاب المباشر والتواصل الفعال.

لتحقيق أهداف البحث استُخدم المنهج الوصفي التحليلي الذي يعدّ من أنسب المناهج ملاءمة لطبيعة هذا النوع من البحوث. كما استخدمت الاستبانة أداة رئيسة من أدواته؛ لتحليل آراء طلاب قسم تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بجامعة أم القرى.

الكلمات المفتاحية: الدّور ، المهارة ، التنمية ، الأداء اللغوي ، تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها.