وجهات نظر الطلاب نحو استخدام الأغاني في تعلم اللغة العربية كلغة أجنبية لغوية
الملخص
اتفق المعلمون والباحثون على أن الأغاني قد تكون بمثابة أداة تعليمية قيمة في تعليم وتعلم لغة أجنبية. الأغاني تحفز الطلاب، وقد ساهمت تحسينات الأغاني في إنجازاتهم في تعلم لغة أجنبية، ولذلك، تهدف هذه الدراسة إلى تعريف الطلاب بالتصورات والمواقف والأفكار بشأن استخدام الأغاني العربية في الفصول الدراسية. أُخذت عينة من 197 طالباً يشارك في الدراسة الحالية، وهم في مرحلة الصف الثالث الثانوي في اثنتين من مختلف المدارس الثانوية الحكومية في ماليزيا. جُمعت البيانات من خلال استبيان، ثم تم تحليلها كميا باستخدام تحليل إحصائي وصفي بسيط يتكون من الترددات والنسب المئوية. وأظهرت النتائج أن الطلاب أعطوا إجابات إيجابية تجاه استخدام الأغاني في تعلم اللغة العربية. واعتبرت الأغاني استراتيجية فعالة تساعد الطلاب على تعلم اللغة العربية وتحسين أدائهم في هذا الموضوع. واستنادا إلى النتائج، تشير هذه الدراسة إلى أن الأغاني يجب أن تستخدم كأداة لزيادة فعالية التدريس وتعلم اللغة العربية.
الکلمات الدالة: الأغنیة، التعلیم والتعلم، الفصول الدراسیة العربیة.
