Comparative Analysis of Moral Uprightness in Addressing Gambling and Cyber- Crime Among Experienced and Pre- Service Teachers in Faculty of Education, University of Ilorin

الملخص

ملخص البحث: توصل هذا البحث إلى تأثير المقامرة والجرائم الإلكترونية على أخلاقيات المعلمين قبل الخدمة في كلية التربية بجامعة إلورن، كوارا، نيجيريا. وقد تم صياغة ثلاثة أسئلة بحثية وفرضية واحدة لهذه الدراسة. هذه الورقة عبارة عن بحث مسحي وصفي باستخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات. تم استخدام أسلوب العينة الطبقية لاختيار ثلاثمائة وستة وسبعين (376) مستجيبًا عبر الأقسام المختارة. تم تحديد صحة وموثوقية الأداة من قبل ثلاثة خبراء في قسم القياس والتقييم، كلية التربية، جامعة إلورن. تم توجيه طريقة إعادة الاختبار للاستبيان وتم استخدام النتائج لحساب معامل الموثوقية الذي أسفر عن 0.78. كشفت نتائج هذه الدراسة أن مدى مشاركة الطلاب في المقامرة والجرائم الإلكترونية كان مرتفعًا. كما تبين أن الأسباب المتصورة لمشاركة الطلاب المحتملين في المقامرة والجرائم الإلكترونية في كلية التربية بجامعة إلورن كانت نتيجة لتأثير الأقران، والافتقار إلى التدريب المنزلي، والكسل والبطالة، والافتقار إلى التدريب الأخلاقي، والتأثير المجتمعي السلبي، والجشع والرغبة في الثروة، وتأثير وسائل الإعلام، والتوجيه الضعيف من الزعماء الدينيين، وغياب الانضباط الذاتي، والفقر المدقع والترهيب بين الشباب. ويوصى بأن يكثف الآباء جهودهم باستمرار في توفير التدريب الأخلاقي لأطفالهم وكذلك وضع مراقبة كافية عليهم، من أجل توجيههم بشكل صحيح من الانجراف إلى المقامرة والجرائم الإلكترونية من قبل أقرانهم.

الكلمات المفتاحية: الاستقامة الأخلاقية، المقامرة والجرائم الإلكترونية، المعلمون ذوو الخبرة، المعلمون قبل الخدمة.