تحليل التحيز اللغوي في ستة عشر كتابا عمانيا في مدرسة اللغة الإنجليزية
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
أيار 9, 2020
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
ملخص البحث
تهدف هذه الدراسة الى دراسة التحيز اللغوي في ستة عشر كتابا مدرسيا تُستخدم في مدارس سلطنة عُمان في الصفوف: 1 و 4 و 7 و 11. تم استخدام تحليل المحتوى لتحليل فئتين هما: الضمائر المذكرة و المؤنثة والصفات المستخدمة لوصف الذكور و الاناث. أظهرت نتائج الدراسة وجود تحيز لغوي قوي في صالح الذكور على حساب الاناث، فقد اظهرت نتائج الدراسة بما فيها التحليل الاحصائي وجود تمثيل متحيز للجنس لصالح الذكور على حساب الاناث حيث بلغ العدد الاجمالي للضمائر المذكرة المستخدمة في هذة الكتب المدرسية 894 في حين بلغ عدد الضمائر المؤنثة 603 وبلغ العدد الاجمالي للصفات المستخدمة لوصف الذكور 227 مقارنة ب 131 صفة تم استخدامها لوصف الاناث.
الكلمات الرئيسية: التحيز اللغوي، التحيز الجنسي، كتب مدرسية، تمثيل الجنس
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
Bataineh, A. و Kazeem Kayode, B. (2020) "تحليل التحيز اللغوي في ستة عشر كتابا عمانيا في مدرسة اللغة الإنجليزية", مجلة اللّسان الدولية للدّراسات اللغوية والأدبية, 2(6). موجود في: https://ojs.mediu.edu.my/index.php/AIJLLS/article/view/2804 (تاريخ الوصول: 8 فبراير 2026).
القسم
الدراسات اللغوية