حوافز لتعلم اللغة العربية عند الطلبة الصينيين في بلدهم الأم

الملخص

ملخص البحث

عندما يقدم أي متعلم لزيادة خزينه المعرفي بامتلاك لغة ثانية إضافة للغته الأم فأنه سيواجه صعوبات وعوائق لكنه مع الإصرار والمثابرة تزال هذه العوائق والصعوبات، وخاصة لمن يتعلمها في بلده الام، ولعله من المفيد أن نذكر أن هناك أسباب عديدة تدفع المتعلمين للحصول على الغاية وتكون هذه الحوافز الفعلية، وتكمن المشكلة المرجو معالجتها في معرفة الحوافز المتنوعة في تعلم اللغة العربية عند الطلاب الصينيين في جانبي صعوبتها وحوافزها عند المتعلمين حيث يواجه الطلاب الصينيين في تعلم اللغة العربية صعوبات شتى، وسيسلك الباحث المنهج الذي يناسب هذا النوع من الدراسات ذات الطابع الميداني، وهو المنهج الميداني الذي يتعامل مع النص ويتم جمع البيانات عبر المقابلة مع عشر طلاب صينيين من الذين يدرسون اللغة العربية في كلية اللغات الأورباسيا في جامعة اللغات الأجنبية بمقاطعة خبي في الصين، لذا تهدف هذه الورقة الى التعرف على الحوافز الخارجية في تعلم اللغة العربية عند الطلبة الصينيين في بلدهم الأم، وسوف يتم تحليلها ضمن نوع من الجداول الخاصة بهذا النوع من الدراسات للحصول على النتائج التي تسعى الباحثة لتحقيقها ونتوقع من التحليل والنتائج المتوقعة أنه يفيد الطلاب الصينين الذين يرغبون بتعلم اللغة العربية وغيرهم من متعلميها من الناطقين بغيرها.