فاعلية وحدة مقترحة قائمة على المستجدات الفقهية في مادة التربية الاسلامية لتنمية الوعي الديني لدى طالبات الحلقة الثانية بدولة الإمارات العربية المتحدة

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية الوحدة المقترحة القائمة على المستجدات الفقهية في تنمية الوعي الديني لدى طالبات الصف الثامن للحلقة الثانية في مادة التربية الإسلامية بدولة الإمارات العربية المتحدة، وتكون أفراد الدراسة من (51) طالبة من طالبات الصف الثامن في مدرسة خاصة بمدينة أبوظبي، وقد تم تقسيمهن إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية من (24) طاليةً، تم تدريسهن باستخدام الوحدة المقترحة للمستجدات الفقهية، والأخرى ضابطة من (27) طالبةً تم تدريسهن بالطريقة الاعتيادية، وقد اتبعت الباحثة المنهج التجريبي، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة أدوات اختبار المقياس في الأبعاده الثلاثة (المعرفي والسلوكي والوجداني)، وقد جرى التحقق من صدقه وثباته، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين في اختبار المقياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، وأوصت الدراسة بأهمية إضافة المستجدات الفقهية في تدريس منهج التربية الإسلامية في جميع المراحل الدراسية.