أثر تطبيق مقاصد الشريعة في تحقيق معايير جودة مخرجات التعلم الأكاديمية

الملخص

تأتي هذه الدراسة كقراءة فاحصة تسعى لربط مقاصد الشريعة الإسلامية بواقع التعليم الأكاديمي؛ حيث لم يعد كافياً التعامل مع المقاصد كأطر نظرية بعيدة عن الميدان، بل تبرز الحاجة لاستنطاق الوحيين (الكتاب والسنة) وآثار السلف واجتهادات الفقهاء؛ لصياغة رؤية تعليمية شاملة، تهدف هذه الرؤية إلى بناء الإنسان في توازن دقيق يجمع بين الروح والعقل والجسد، بما يؤهله لتحقيق غاية الاستخلاف وعمارة الأرض، دون إغفال لمتطلبات العصر.وفي ظل الفجوة القائمة بين جامعاتنا والمؤسسات العالمية، يطرح البحث تساؤلاً جوهرياً حول مدى قدرة تراثنا الحضاري ومرجعيتنا المقاصدية على تقديم قواعد رصينة ومعايير متكاملة؛ لتحقيق الجودة الأكاديمية. كما يبحث في الآليات الكفيلة بتفعيل هذه المقاصد؛ لربط التعليم بالتنمية الشاملة اجتماعياً واقتصادياً، ومعالجة قضايا المجتمعات الإسلامية المعاصرة.وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي لرسم معالم واضحة لمعايير جودة مخرجات التعلم من منظور مقاصدي، آملاً أن تضع لبنة أساسية في صرح البحث العلمي الذي يربط بين نبل الغاية الشرعية وكفاءة الأداء الأكاديمي.