الريادة الاستراتيجية كمدخل لتطوير الأداء الإداري في مدارس التعليم العام بإدارة تعليم مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفين التربويين وفق رؤية المملكة 2030.pdf

الملخص

هدفت الدراسة تناول الريادة الاستراتيجية كمدخل لتطوير الأداء الإداري في مدارس التعليم العام بإدارة تعليم مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفين التربويين، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي، واعتمدت الدراسة على الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت على عينة بلغت (151) من المشرفين التربويين في مدارس التعليم العام التابعة لإدارة تعليم مكة المكرمة، وتوصلت النتائج إلى ما يلي: تبين أن درجة تقدير تحقيق الريادة الاستراتيجية بمدراس التعليم العام بمكة المكرمة ‏ كانت بدرجة منخفضة، تبين أن درجة وجود المعوقات التي تحول دون تحقيق الريادة الاستراتيجية بمدارس التعليم العام بمكة المكرمة من وجهة نظر ‏‏المشرفين التربويين ‏كانت بدرجة  عالية، أن درجة توافر متطلبات تحقيق الريادة الاستراتيجية بمدارس التعليم العام بمكة المكرمة من وجهة نظر المشرفين التربويين وفق ‏رؤية المملكة 2030 ‏ كانت بدرجة  عالية.