معوقات تعلم الكيمياء العضوية من وجهة نظر الطلبة الجامعيين في جامعات شمال سوريا
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
:مستخلص البحث
يهدف البحث إلى تحديد معوقات تعلم الكيمياء العضوية من وجهة نظر الطلبة الجامعيين والمرتبطة بالمنهاج والمدرس الجامعي والطالب والبنية التحتية في الكليات العلمية العامة والخاصة في شمالي سوريا، وقد تكون مجتمع الدراسة من الطلبة الجامعيين في الكليات العلمية في جامعة ادلب وجامعة حلب الحرة وجامعة شام العالمية وجامعة الشمال ضمن العام الدراسي 2020/2021 واتبع المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة، واستخدمت الاستبانة كأداة للبحث، وبلغت عينة الطلبة الجامعيين (191) طالب، وتم تحليل بيانات الاستبانة ومعالجتها بواسطة برنامج SPSS، وأظهرت النتائج حصول مجموع أبعاد استبانة الطالب على متوسط حسابي بمستوى متوسط وأخذ البعد الرابع على أقل متوسط حسابي بين الأبعاد بمستوى منخفض يليه البعد الثالث بمستوى متوسط ثم البعد الأول بمستوى متوسط وأخيراً البعد الثاني كأعلى متوسط حسابي وبمستوى متوسط، وأبدت النتائج الإحصائية وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات الطلبة الجامعيين حول معوقات تعلم الكيمياء العضوية تعزى لاختلاف متغير الجنس لجميع الأبعاد ولكل بعد من الأبعاد الأربعة منفصلة عدا البعد الأول المتعلق بالمقرر الجامعي وأيضاً فروق تعزى لاختلاف متغير الكلية التي يدرسون بها، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لاختلاف متغير العمر أو لاختلاف السنة الدراسية للطالب أو لطبيعة الجامعة عدا البعد الرابع المرتبط بالبنية التحتية والخدمات التعليمية في متغير طبيعة الجامعة خاصة أم عامة.