مشكلات تعليم مهارة الاستماع لدى الناطقين بغير العربية في المعاهد المتّخصصة بالمملكة العربية السّعودية

الملخص

هدفت هذه الدراسة لمعرفة مشكلات مهارة الاستماع لدى متعلّمي اللُّغة العربية الناطقين بغيرها بالمعاهد المتّخصصة بالسّعودية، بغية الوصول إلى أنواع المشكلات ووصفها، وتصنيفها، وأسبابها، والوصول إلى مقترحات لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي القائم على التحليل لكونه الأنسب لطبيعة الدراسة، وأعد الباحثون استبانة للمتعلمين، ومقابلة للأساتذة لمعرفة وجهة نظرهم في هذه المشكلات، وبلغت عينة الدراسة (60) متعلماً ومتعلمةً من المستوى الثّالث بالمعاهد المتخصصة، و(30) مدرّسا، وكانت أبرز النتائج: وجود مشكلات في الأصوات المتقاربة والمتشابهة، والخلط في إشباع بعض الحركات عند النطق، وصعوبة الاستماع للنص من آلة التسجيل لأن ذلك يخفي لغة الإشارة والجسد التي تساعد في فهم النّص المسموع.

الكلمات الدلالية: مشكلات/ مهارة / الاستماع/ المعاهد المتخصصة