نعمة معرفة الخالق وهداياتها التربوية في ضوء القرآن الكريم: دراسة موضوعية

محتوى المقالة الرئيسي

مروة سلطان عديل الجابري
عبد العالي باي زكوب
يوسف محمد عبده محمد

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى بيان نعمة معرفة الخالق في ضوء القرآن الكريم، واستنباط الهدايات التربوية المستفادة منها، مع إبراز أهميتها في بناء شخصية المسلم، وتنمية جوانبها العقدية، والنفسية، والاجتماعية. وقد أظهرت مراجعة الدراسات السابقة ندرة الدراسات القرآنية الموضوعية الشاملة التي تناولت الهدايات التربوية المرتبطة بمعرفة الخالق، إذ اقتصرت معظم الدراسات على استخراج الهدايات من سور قرآنية محددة، أو تناول جوانب جزئية من الموضوع. واعتمدت الدراسة المنهج التحليلي والمنهج الاستنباطي في إطار التفسير الموضوعي، وذلك من خلال جمع الآيات القرآنية المتعلقة بمعرفة الخالق سبحانه وتعالى، وتحليلها، واستنباط ما تتضمنه من هدايات تربوية، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أبرزها أن نعمة معرفة الخالق تُعدُّ أصلًا عظيمًا من أصول التربية الإسلامية، وأن الهدايات التربوية المستنبطة منها تسهم في ترسيخ العقيدة الصحيحة، وتزكية النفس، وتقويم السلوك، وتعزيز الطمأنينة، والاستقامة، فضلًا عن بناء العلاقات الاجتماعية على أسس إيمانية، وأخلاقية راسخة.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
عديل الجابري م. س., باي زكوب ع. ا., & عبده محمد ي. م. (2026). نعمة معرفة الخالق وهداياتها التربوية في ضوء القرآن الكريم: دراسة موضوعية. مجلة العلوم الإسلامية الدولية, 109–136. https://doi.org/10.63226/iisj.v10i3.6083
القسم
التفسير وعلوم القرآن