استراتيجيات تنمية المهارات اللغوية الأربعة لدى المتعلم: دراسة وصفية

الملخص

 يُعدُ ضعف المتعلم في المهارات اللغوية الأربعة عائقًا كبيرًا في العملية التعليمية التعلمية عامة، إضافة إلى ما يسبببه من ضعف في التحصيل اللغوي بشكل خاص، وقد أشارت نتائج بعض الدراسات إلى تدني مستوى إلمام الطلبة في بعض المهارات اللغوية؛ وعليه فقد سعى البحث الحالي إلى دراسة الطرق والاستراتيجيات التي يمكن من خلالها تنمية المهارات اللغوية الأربعة: الاستماع والكلام والقرءة والكتابة لدى المتعلم. ولتحقيق هذا الهدف فقد تم استخدام المنهج الوصفي في الوصول إلى أهم الطرق والاستراتيجيات التي يمكن استخدامها في تنمية المهارات اللغوية الأربعة. وقد أظهرت النتائج وجود طرق مختلفة لتنمية المهارات اللغوية الأربعة: (الاستماع والكلام والقراءة والكتابة) تم استعراضها وفقًا لكل مهارة.