دراسة تحليلية لمؤشرات الذكاء الجسمي الحركي والذكاء الإيقاعي الموسيقي في محتوى مقرر التربية البدنية للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية
Article Sidebar
Published
Aug 3, 2024
Main Article Content
Abstract
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة توافر مؤشرات الذكاء الجسمي
الحركي والذكاء الإيقاعي الموسيقي في محتوى مقرر التربية البدنية
للصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية، وتكونت عينة الدراسة
من مقرر التربية البدنية للصف الأول المتوسط، واستخدم الباحث المنهج
الوصفي التحليلي لمناسبته للبحث من خلال تحليل المحتوى للكشف عن
مؤشرات الذكاء الجسمي الحركي والذكاء الإيقاعي الموسيقي فيه، حيث
أظهرت النتائج نسبة متوسطة في مؤشرات الذكاء الجسمي (الحركي)
وتدني في مؤشرات للذكاء الموسيقي. وأوصت الدراسة بضرورة تبني
الاستراتيجيات الخاصة بالذكاء الجسمي الحركي والذكاء الإيقاعي
الموسيقي عند تأليف أو تطوير محتوى مقرر التربية البدنية للصف الأول
المتوسط وأن يتضمن أنشطة تراعي الذكاءات المتعددة ومؤشراتها للذكاء
الجسمي الحركي والذكاء الإيقاعي الموسيقي.
Article Details
How to Cite
بن عوض الحجيليذ. (2024). دراسة تحليلية لمؤشرات الذكاء الجسمي الحركي والذكاء الإيقاعي الموسيقي في محتوى مقرر التربية البدنية للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية. Mediu International Journal of Educational and Psychological Sciences, (16). Retrieved from http://ojs.mediu.edu.my/index.php/MIJEPS/article/view/5154
Section
Articles
References
1- إبراهيم، نبيل رفيق محمد 2011. الذكاء المتعدد، ط1، الأردن: دار
صفاء للنشر والتوزيع.
مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية (MIJEPS) العدد السادس عشر أغسطس 2024
23
2- ثابت، زياد محمد، 2001. نظرية الذكاء المتعدد. مشكاة
التربية، نشرة دورية تصدر عن دائرة التربية والتعليم بوكالة
الغوث الدولية، فلسطين.
3- الحايك، صادق، وعاصي، أماني، 2016، تقويم مناهج التربية
الرياضية الفلسطينية لمرحلة التعليم الأساسي في ضوء الاقتصاد
المعرفي (نوع المدرسة)، مجلة المجمع العلمي العربي لعلوم
الرياضة، العدد1، الأردن: الجامعة الأردنية.
4- الحجيلي، ذياب عوض، 2011، اتجاهات لاعبي كرة السلة على
الكراسي المتحركة السعوديون نحو الخدمات التي يقدمها أخصائي
علم النفس الرياضي، بحث ماجستير غير منشور، المملكة العربية
السعودية: جامعة طيبة.
5- حلاوة، رامي صالح، 2019، الذكاءات المتعددة في تطبيق
المهارات الحركية وعلاقتها بمستوى التعلم لبعض فعاليات ألعاب
القوى، العدد2، مجلة دراسات للعلوم التربوية، الأردن: الجامعة
الأردنية.
6- الخزاعلة، محمد سليمان وعطية، محمود علي والمومني، تحسين
علي والسخني، حسين عبد الرحمن، 2013، الرياضة وعلم النفس،
ط1، عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع.
7- الخفاف، إيمان عباس، 2011، الذكاءات المتعددة برنامج تطبيقي،
ط1، عمان: دار لمناهج للنشر والتوزيع.
8- الربيعي، محمود داود، 2011، مناهج التربية الرياضية، ط1،
بيروت: دار الكتب العلمية.
9- زيتون، إيمان، ومقدادي، أحمد، 2014، أثر برنامج تدريس قائم
على دمج الذكاءات المتعددة وأنماط التعلم في قدرات الطالبات
على حل المشكلات الرياضية ودافعيتهن لتعلم الرياضيات،
الأردن: مجلة دراسات العلوم التربوية، المجلد 41، العدد1.
10- سعادة، جودت أحمد، 2021، درجة تضمين محتوى دليل التربية
الرياضية لطلبة الصف التاسع لأنواع الذكاءات المتعددة، مجلة
إبداعات تربوية، العدد 19 ، مصر.
دراسة تحليلية لمؤشرات الذكاء الجسمي الحركي والذكاء الإيقاعي الموسيقي ذياب الحجيلي -د. إيمان قطب
24
11- السيد أحمد، محمد سعد الدين، 2020، دراسة تحليلية لمقرر التربية
الرياضية للمدارس الرياضية بجمهورية مصر العربية، المجلة
العلمية، العدد33، كلية التربية الرياضية، مصر: جامعة المنيا.
12- الشبول، أسماء والخوالدة، ناصر، 2014، تحليل محتوى كتب
التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن في ضوء نظرية
الذكاءات المتعددة، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، العدد 3،
الأردن: جامعة اليرموك.
13- الشريجة، حمد فلاح سعد، 2020، تحليل محتوى كتاب التربية
الفنية للصف الثامن المتوسط في دولة الكويت في ضوء نظرية
الذكاءات المتعددة، رسالة ماجستير، كلية العلوم التربوية، الأردن:
جامعة آل البيت.
14- الشنفري، آمنة أحمد 2010، التعليم بالذكاءات المتعددة، ط1،
دمشق: دار التكوين للتأليف والترجمة.
15- عامر، طارق عبد الرؤوف ومحمد، ربيع، 2008، الذكاءات
المتعددة، د.ط، عمّان: دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع.
16- عضابي، هدى إبراهيم ،2021 الذكاءات المتعددة وطرق تدريسها،
ط1، الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية.
17- عفانة، عزو إسماعيل، والخزندار، نائلة نجيب، 2014، التدريس
الصفي بالذكاءات المتعددة، ط3، عمّان: دار السيرة.
18- علي، محمد السيد، 2011، اتجاهات وتطبيقات حديثة في المناهج
وطرق التدريس، عمان: دار المسيرة.
19- عمر، زينب علي، وعبد الحكيم، غادة جلال، 2008، طرق
تدريس التربية الرياضية، ط1، القاهرة: دار الفكر العربي.
20- العيد، وليد، ،2018، الذكاء والذكاءات المتعددة، ط1، بيروت: دار
الكتب العلمية.
21- فارس، ابتسام محمد، 2006. فاعلية برنامج قائم على الذكاءات
المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات ما وراء المعرفة
لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة علم النفس، اطروحة
دكتوراه غير منشورة، معهد الدراسات التربوية، القاهرة: جامعة
الازهر.
مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية (MIJEPS) العدد السادس عشر أغسطس 2024
25
22- قرني، زبيدة محمد، 2010، اتجاهات حديثة للبحث في
تدريس العلوم والتربية العلمية، مصر: المكتبة العصرية.
23- وزارة التعليم 1443، دليل معلّم التربية البدنية للصف الأول
المتوسط، الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية.
دراسة تحليلية لمؤشرات الذكاء الجسمي الحركي والذكاء الإيقاعي الموسيقي ذياب الحجيلي -د. إيمان قطب
26
ثانياً: المراجع باللغة الإنجليزية:
1- David Mendez Alonso, and others, (2015) Study on the variables that
influence the development of physical education contents in primary
school in the Principality of Asturias. University of Oviedo (Spain)
Spanish Federation of Associations of Teachers of Physical Education
(FEADEF).
2- Furnham, A. & Shagabutdinova, K. (2012). Sex differences in
estimating multiple intelligences in self and others: A replication in
Russia. International Journal of Psychology, 47(6), 448-459.
3- Kiremitci O, Canpolat MA (2014). Determining the role of physical
education and sports school students’ multiple intelligences areas on
metacognitive awareness and problem-solving skills. Hacettepe
University J. Sport Sci. 25(3):118–126. ISSN: 1300-3119
4- M. A. Al Ardha, And others (2018), Multiple Intelligences and
Physical Education Curriculum: Application and Reflection of Every
Education Level in Indonesia, 2nd International Conference on
Education Innovation.
5- Martin, M. & McKenzie, M. (2013): Sport education and multiple
intelligences: A path to student success, Strategies, 26(4), 31–34.
صفاء للنشر والتوزيع.
مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية (MIJEPS) العدد السادس عشر أغسطس 2024
23
2- ثابت، زياد محمد، 2001. نظرية الذكاء المتعدد. مشكاة
التربية، نشرة دورية تصدر عن دائرة التربية والتعليم بوكالة
الغوث الدولية، فلسطين.
3- الحايك، صادق، وعاصي، أماني، 2016، تقويم مناهج التربية
الرياضية الفلسطينية لمرحلة التعليم الأساسي في ضوء الاقتصاد
المعرفي (نوع المدرسة)، مجلة المجمع العلمي العربي لعلوم
الرياضة، العدد1، الأردن: الجامعة الأردنية.
4- الحجيلي، ذياب عوض، 2011، اتجاهات لاعبي كرة السلة على
الكراسي المتحركة السعوديون نحو الخدمات التي يقدمها أخصائي
علم النفس الرياضي، بحث ماجستير غير منشور، المملكة العربية
السعودية: جامعة طيبة.
5- حلاوة، رامي صالح، 2019، الذكاءات المتعددة في تطبيق
المهارات الحركية وعلاقتها بمستوى التعلم لبعض فعاليات ألعاب
القوى، العدد2، مجلة دراسات للعلوم التربوية، الأردن: الجامعة
الأردنية.
6- الخزاعلة، محمد سليمان وعطية، محمود علي والمومني، تحسين
علي والسخني، حسين عبد الرحمن، 2013، الرياضة وعلم النفس،
ط1، عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع.
7- الخفاف، إيمان عباس، 2011، الذكاءات المتعددة برنامج تطبيقي،
ط1، عمان: دار لمناهج للنشر والتوزيع.
8- الربيعي، محمود داود، 2011، مناهج التربية الرياضية، ط1،
بيروت: دار الكتب العلمية.
9- زيتون، إيمان، ومقدادي، أحمد، 2014، أثر برنامج تدريس قائم
على دمج الذكاءات المتعددة وأنماط التعلم في قدرات الطالبات
على حل المشكلات الرياضية ودافعيتهن لتعلم الرياضيات،
الأردن: مجلة دراسات العلوم التربوية، المجلد 41، العدد1.
10- سعادة، جودت أحمد، 2021، درجة تضمين محتوى دليل التربية
الرياضية لطلبة الصف التاسع لأنواع الذكاءات المتعددة، مجلة
إبداعات تربوية، العدد 19 ، مصر.
دراسة تحليلية لمؤشرات الذكاء الجسمي الحركي والذكاء الإيقاعي الموسيقي ذياب الحجيلي -د. إيمان قطب
24
11- السيد أحمد، محمد سعد الدين، 2020، دراسة تحليلية لمقرر التربية
الرياضية للمدارس الرياضية بجمهورية مصر العربية، المجلة
العلمية، العدد33، كلية التربية الرياضية، مصر: جامعة المنيا.
12- الشبول، أسماء والخوالدة، ناصر، 2014، تحليل محتوى كتب
التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن في ضوء نظرية
الذكاءات المتعددة، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، العدد 3،
الأردن: جامعة اليرموك.
13- الشريجة، حمد فلاح سعد، 2020، تحليل محتوى كتاب التربية
الفنية للصف الثامن المتوسط في دولة الكويت في ضوء نظرية
الذكاءات المتعددة، رسالة ماجستير، كلية العلوم التربوية، الأردن:
جامعة آل البيت.
14- الشنفري، آمنة أحمد 2010، التعليم بالذكاءات المتعددة، ط1،
دمشق: دار التكوين للتأليف والترجمة.
15- عامر، طارق عبد الرؤوف ومحمد، ربيع، 2008، الذكاءات
المتعددة، د.ط، عمّان: دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع.
16- عضابي، هدى إبراهيم ،2021 الذكاءات المتعددة وطرق تدريسها،
ط1، الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية.
17- عفانة، عزو إسماعيل، والخزندار، نائلة نجيب، 2014، التدريس
الصفي بالذكاءات المتعددة، ط3، عمّان: دار السيرة.
18- علي، محمد السيد، 2011، اتجاهات وتطبيقات حديثة في المناهج
وطرق التدريس، عمان: دار المسيرة.
19- عمر، زينب علي، وعبد الحكيم، غادة جلال، 2008، طرق
تدريس التربية الرياضية، ط1، القاهرة: دار الفكر العربي.
20- العيد، وليد، ،2018، الذكاء والذكاءات المتعددة، ط1، بيروت: دار
الكتب العلمية.
21- فارس، ابتسام محمد، 2006. فاعلية برنامج قائم على الذكاءات
المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات ما وراء المعرفة
لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة علم النفس، اطروحة
دكتوراه غير منشورة، معهد الدراسات التربوية، القاهرة: جامعة
الازهر.
مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية (MIJEPS) العدد السادس عشر أغسطس 2024
25
22- قرني، زبيدة محمد، 2010، اتجاهات حديثة للبحث في
تدريس العلوم والتربية العلمية، مصر: المكتبة العصرية.
23- وزارة التعليم 1443، دليل معلّم التربية البدنية للصف الأول
المتوسط، الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية.
دراسة تحليلية لمؤشرات الذكاء الجسمي الحركي والذكاء الإيقاعي الموسيقي ذياب الحجيلي -د. إيمان قطب
26
ثانياً: المراجع باللغة الإنجليزية:
1- David Mendez Alonso, and others, (2015) Study on the variables that
influence the development of physical education contents in primary
school in the Principality of Asturias. University of Oviedo (Spain)
Spanish Federation of Associations of Teachers of Physical Education
(FEADEF).
2- Furnham, A. & Shagabutdinova, K. (2012). Sex differences in
estimating multiple intelligences in self and others: A replication in
Russia. International Journal of Psychology, 47(6), 448-459.
3- Kiremitci O, Canpolat MA (2014). Determining the role of physical
education and sports school students’ multiple intelligences areas on
metacognitive awareness and problem-solving skills. Hacettepe
University J. Sport Sci. 25(3):118–126. ISSN: 1300-3119
4- M. A. Al Ardha, And others (2018), Multiple Intelligences and
Physical Education Curriculum: Application and Reflection of Every
Education Level in Indonesia, 2nd International Conference on
Education Innovation.
5- Martin, M. & McKenzie, M. (2013): Sport education and multiple
intelligences: A path to student success, Strategies, 26(4), 31–34.