دور مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين في التمكين القيادي للمعلمين وعلاقته بتعزيز السلوك القيادي لدى طلبتهم
Article Sidebar
Published
Jul 25, 2024
Main Article Content
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى دور مديري المدارس الثانوية بالمحافظات
الجنوبية لفلسطين في التمكين القيادي للمعلمين وعلاقته بتعزيز السلوك
القيادي لدى طلبتهم، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي،
وتكونت عينة الدراسة من (356) معلما من معلمي المدارس الثانوية
بالمحافظات الجنوبية لفلسطين، يمثلون نسبة (7.38%) من مجتمع
الدراسة، ومثلت الاستبانة أداة جمع بيانات الدراسة، وكان من أهم نتائج
الدراسة ما يلي: 1. أن تقدير عينة الدراسة لدور مديري المدارس الثانوية
بالمحافظات الجنوبية لفلسطين في التمكين القيادي للمعلمين؛ حصل على
وزن نسبي (77.94%) أي بدرجة كبيرة. ودورهم في تعزيز السلوك
القيادي لدى طلبتهم؛ حصل على وزن نسبي (82.90%) أي بدرجة
كبيرة. 2. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α ≤
0.05) بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة من المعلمين لدور مديري
المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين في تمكينهم قيادياً ودورهم
في تعزيز السلوك القيادي تعزى لمتغيرات: (الجنس، المؤهل العلمي،
سنوات الخدمة). 5. وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة متوسطة القوة
ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين دور مديري المدارس
الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين في التمكين القيادي للمعلمين، ودور
المعلمين في تعزيز السلوك القيادي لدى طلبتهم.
Article Details
How to Cite
عدنان نجما. م. (2024). دور مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين في التمكين القيادي للمعلمين وعلاقته بتعزيز السلوك القيادي لدى طلبتهم. Mediu International Journal of Educational and Psychological Sciences, (16). Retrieved from http://ojs.mediu.edu.my/index.php/MIJEPS/article/view/5145
Section
Articles
References
القرآن الكريم
أولاً: المراجع العربية:
1. الأغا، إحسان خليل. البحث العلمي عناصره مناهجه أدواته. ط1.
فلسطين: مطبعة الأمل التجاري. غزة، 2000م.
2. بدح، أحمد، محمد، وليد. السلوك القيادي لدى طلبة الصف العاشر
الأساسي الموهوبين بمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز والطلبة
العاديين في المدارس الحكومية الأردنية. مجلة الجامعة الاسلامية
للدراسات التربوية والنفسية. 2013م، المجلد 22 (2)، 191-217.
3. برهوم، خميس جمعة. أثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست
في تنمية مهارات التفكير الابداعي واتخاذ القرار بالتكنولوجيا لدى
طلبة الصف العاشر الأساسي، (رسالة ماجستير غير منشورة).
الجامعة الاسلامية، غزة،2013م.
4. بشماتي، شكيب. دراسة تحليلية مقارنة للصيغ المستخدمة في حساب
حجم العينة العشوائية. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات
العلمية،2014م، المجلد 36، (5)، 91-120.
5. بودرهم، هجيرة. أثر التمكين القيادي على الإبداع الإداري لدى
العاملين (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة بسكرة، الجزائر،
2013م.
6. البيشي، سعد بن مبارك الرمني. دور التمكين القيادي في تحقيق
الإبداع الإداري لدى الهيئتين الأكاديمية والإدارية بجامعة بيشة في
ضوء المملكة 2030: أنموذج مقترح، مجلة جامعة الملك خالد للعلوم
التربوية،2018م، المجلد 29، (1).
7. تعلب، سيد. نظم ودعم اتخاذ القرارات الادارية. ط1. عمان: دار
الفكر ناشرون وموزعون، 2011م.
8. جروان، فتحي عبد الرحمن. تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات. ط5.
عمان: دار الفكر، 2011م.
9. جلاب، إحسان. (2011م). أداة السلوك التنظيمي في عصر التغيير.
ط1. عمان: دار صفاء للطباعة والنشر والتوزيع.
دور مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين ....أ/ ياسمين ناصر يونس شمالي د. منور
عدنان نجم
- 86 -
10. الحراحشة، محمد والهيتي، صلاح الدين. أثر التمكين الإداري
والدعم التنظيمي في السلوك الإبداعي كما يراه العاملون في شركة
الاتصالات الأردنية دراسة ميداني. مجلة العلوم الإدارية،2006م،
المجلد 33 (2).
11. الحطاب، الجيلاتي. التواصل بين الولي والمؤسسة التربوية كيف
يمكن تفعيله. ط1. (د.م): مكتب التربية العربي لدول الخليج،
2011م.
12. حمام، راوية عبد الرحمن. فاعلية برنامج الوساطة الطلابية في
القدرة على حل المشكلات والتحكم بالغضب لدى الوسطاء في
المرحلة الأساسية العليا، (رسالة ماجستير غير منشورة)، الجامعة
الإسلامية، غزة، 2013م.
13. الخزاعلة، محمد والمومني، تحسين. المعلم والمدرسة. ط1. عمان:
دار الصفاء للنشر والتوزيع، 2013م.
14. الدعجاني، نورة. مساهمة الأنشطة الطلابية في تنمية المهارات
القيادية لدى طالبات جامعة أم القرى بمكة المكرمة من وجهة نظرهن.
(رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى، مكة المكرمة،
2014م.
15. الذبياني، أحمد حسن. دور مدير المدرسة في تنمية المهارات
القيادية لدى طلاب المدارس الثانوية الحكومية للبنين بمدينة الرياض.
المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث، 2018م، المجلد 2 (18)،
89-115.
16. ربيع، هادي. المدير المدرسي الناجح. ط1. عمان: مكتبة المجتمع
العربي، 2006م.
17. الردادي، أمنية سليم سالم. التمكين الإداري لتدعيم القدرة على
اتخاذ القرارات لدى المشرفين التربويين بمدينة مكة المكرمة. (رسالة
ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى، السعودية، 2012م.
18. الرومي، نايف بن هشال وآخرون. المهارات الحياتية والتربية
الأسرية التعليم الثانوي. ط2. الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية،
2010م.
مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية(MIJEPS)العدد الخامس عشر مايو 2024م
- 87 -
19. أبو رياش، حسين محمد، وقطيط، غسان
يوسف. حل المشكلات. ط2. عمان: دار وائل للنشر والتوزيع،
2008م.
20. أبو زعيتر، منير. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية
بمحافظات غزة للمهارات القيادية وسبل تطويرها (رسالة ماجستير
غير منشورة). الجامعة الإسلامية. غزة، 2009م.
21. سرور، أزهار. درجة التمكين القيادي لمعلمي المرحلة الثانوية في
المحافظات الجنوبية لفلسطين وعلاقتها بمستوى كفاءتهم في التعامل
مع مشكلات الطلبة الصيفية (رسالة ماجستير غير منشورة)، الجامعة
الإسلامية، فلسطين، 2019م.
22. سعادة، رشيد. مهارات وخصائص القائد التربوي الفعال. مجلة
دراسات نفسية تربوية، 2011م. عدد (6)، 326 – 339.
23. السفياني ماجد بن سفر. درجة مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات
المدرسية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الطائف. (رسالة
ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى، السعودية، 2012م.
24. السكارنة، بلال خلف. التخطيط الاستراتيجي. ط1. الأردن: عمان
دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، 2010م.
25. الشريفي، عباس عبد المهدي، والتنح، منال محمود. درجة ممارسة
مديري المدارس الثانوية الخاصة بإمارة الشارقة للقيادة الأخلاقية
وعلاقتها بدرجة تمكين المعلمين. مجلة العلوم التربوية والنفسية،
2011م. المجلد 12 (3)، 135-162.
26. الصافي والجبر. مدى اختلاف سمة القيادة باختلاف مستوى التفكير
الابداعي لدى طلبة الصف السابع الاساسي في مدينة إربد. مجلة
العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. جامعة الملك سعود، 2010م،
المجلد 22 (3)، 551-568.
27. أبو طعمة، ناديا، عاشور، محمد. دور مديري المدارس الحكومية
داخل الخط الأخضر في تمكين المعلمين وعلاقته ببعض المتغيرات
الديمغرافية من وجهة نظر المعلمين. المجلة الأردنية في العلوم
التربوية، 2016م، المجلد 12، (2)، 25-267.
دور مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين ....أ/ ياسمين ناصر يونس شمالي د. منور
عدنان نجم
- 88 -
28. عبد الله، خلدون منصور. الإعلام وعلم النفس. ط1. عمان: دار
أسامة للنشر والتوزيع، 2010م.
29. عبد الله، رابح سرير. القرار الإداري. ط1. عمان: دار الحامد
للنشر والتوزيع، 2012م.
30. أبو عبودي، زید منیر. "القیادة ودورها في العملية الإدارية". ط1.
عمان: دار البدایة، 2007م.
31. العتيبي، أسماء عبد الله والشريحة، محمد مطير. معوقات مشاركة
المعلمين في عملية صنع القرار في مدارس المرحلة الثانوية بدولة
الكويت من وجهة نظرهم، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 2016م،
المجلد 29، (1).
32. عليان، ربحي مصطفى والطوباسي، عدنان محمود. الاتصال
والعلاقات العامة. ط1. عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع، 2005م.
33. عليان، ربحي. أساسيات إدارة الوقت للوظيفة والحياة العامة. ط1.
الأردن: دار جرير للنشر والتوزيع، 2011م.
34. العمري، كمال، نداء. درجة ممارسة مديري المدارس لتمكين
المعلمين وعلاقتها بولاء المعلمين التنظيمي من وجهة نظر معلمي
مدارس محافظة العاصمة. مجلة دراسات العلوم التربوية، 2011م،
المجلد 38 (2). 467-479.
35. فروانة، عامر. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهرات القيادية لدى
طلاب المرحلة الثانوية، (رسالة ماجستير غير منشورة)، الجامعة
الإسلامية، غزة، فلسطين، 2014م.
36. الفیروز آبادي، مجد الدین محمد بن یعقوب. القاموس المحیط. ط
7. لبنان: مؤسسة الرسالة، 2003م.
37. فيصل، دعاء أبو عاصي. ادارة الوقت لدى الموهوبين أكاديمياً
وعلاقتها بمستوى الطموح. مجلة القراءة والمعرفة بالقاهرة،
2012م، عدد 137.
38. قداح، محمد، والزهراني، عبد العزيز. المهارات القيادية وعلاقتها
بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين في منطقة الباحة
مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية(MIJEPS)العدد الخامس عشر مايو 2024م
- 89 -
بالمملكة العربية السعودية. مجلة المنارة للبحوث
والدراسات، 2016م، 22 (4)، 127-151.
39. قطناني، محمد حسين. تطوير المهارات الحياتية، دورات تدريبية.
ط1. عمان: دار جرير للنشر والتوزيع، 2010م.
40. محمد، أشرف. تمكين المعلمين بمدارس التعليم العام وعلاقته
بسلوك مواطنتهم التنظيمية. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم
النفس، 2012م، المجلد 23. (1)، 175-198
41. ملحم، يحيى. التمكين كمفهوم إداري معاصر. (د. ط). الأردن:
المنظمة العربية للتنمية الإدارية، 2006م.
42. ابن منظور، جمال الدين، أبي الفضل. لسان العرب. ط3. بيروت:
دار الصفاء، 1995م.
43. أبو ناهية، صلاح الدين. الطرق الإحصائية في البحث والتدريس.
ط2. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية،2000م.
44. الهندي، محمد فضل. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية
بمحافظات غزة للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بدرجة تمكين معلميهم.
(رسالة ماجستير غير منشورة). فلسطين: الجامعة الإسلامية،
2013م.
45. وزارة التخطيط والتعاون الدولي. الاصدار الأول للسلطة الوطنية
الفلسطينية، فلسطين، 1997م.
46. وزارة التربية والتعليم العالي. الكتاب الاحصائي التربوي السنوي
بعدد المدارس والمعلمين بمحافظة غزة. (د.ط). الادارة العامة
للتخطيط والاحصاء، فلسطين: غزة، 2021م.
ثانيا: المراجع الأجنبية:
A. Khan & w. A, (2012). Leader’s Interpersonal Skills and Its
Effectiveness at different Levels of Management. International
Journal of Business and Social Science, 3(4), 296-305
A. Lopez, (2013). Student Leadership Practices Inventory: BY
JAMES M. KOUZES & BARRY Z. POSNER.
A. Osman, A.H.A. Manaf & M.S. Abdullahq, (2014). An Analysis on
Student Leadership Behavior: A Higher Education Institutional
دور مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين ....أ/ ياسمين ناصر يونس شمالي د. منور
عدنان نجم
- 90 -
Perspective. International Journal of Scientific & Technology
Research, 3(8), 161-164.
1. Abdul Hamid, Marwan, Zainuddin, (2016), Effect of
Organizational Culture, Leadership Behavior, Achievement
Motivation, and Job Satisfaction on Performance of Lecturer at
Private University in the Province Of Aceh, Journal Of
Humanities And Social Science, 21, (4) 33-45.
2. Anonymous.(2015). Developing Your Leadership Style with the
Kouzes and Posner Leadership Framework. Retrieved on 11th
Mar. 2018 from
http://leadingfigures.com/resources/DevelopingYourLeadership
StyleWithKouzesAndPosner.pd
3. Heydari, Marzieh (2012) Studying the relationship between
transformational leadership and psychological empowerment of
teachers in Abade Township: Procedia- social and behavioral
sciences 31 (2012) , 224.– 230
4. Lintner، Jakie (2008) The relationship Between perceived
Teacher Empowerment and principal use of power. (Unpublished
PhD Thesis). Auburn university
5. P.G. Northouse, (2013). Leadership: Theory and Practice (6th
Ed.). LA: SAGE publishing.
6. R.E. Burke & L.H. Friedman, (2011). Essentials of Management
and Leadership in Public Health (Essential Public Health).
London: Jones & Bartlett.
7. T.V. Mumford, M.C. Campion & F.P. Morgeson, (2007). The
leadership skills strata plex: Leadership skill requirements across
organizational levels.The Leadership Quarterly Journal, 18(2),
154–166.
8. Yukl, G., (2010). Leadership in Organizations, (7 edition), USA:
Pearson Prentice th Hall.
أولاً: المراجع العربية:
1. الأغا، إحسان خليل. البحث العلمي عناصره مناهجه أدواته. ط1.
فلسطين: مطبعة الأمل التجاري. غزة، 2000م.
2. بدح، أحمد، محمد، وليد. السلوك القيادي لدى طلبة الصف العاشر
الأساسي الموهوبين بمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز والطلبة
العاديين في المدارس الحكومية الأردنية. مجلة الجامعة الاسلامية
للدراسات التربوية والنفسية. 2013م، المجلد 22 (2)، 191-217.
3. برهوم، خميس جمعة. أثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست
في تنمية مهارات التفكير الابداعي واتخاذ القرار بالتكنولوجيا لدى
طلبة الصف العاشر الأساسي، (رسالة ماجستير غير منشورة).
الجامعة الاسلامية، غزة،2013م.
4. بشماتي، شكيب. دراسة تحليلية مقارنة للصيغ المستخدمة في حساب
حجم العينة العشوائية. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات
العلمية،2014م، المجلد 36، (5)، 91-120.
5. بودرهم، هجيرة. أثر التمكين القيادي على الإبداع الإداري لدى
العاملين (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة بسكرة، الجزائر،
2013م.
6. البيشي، سعد بن مبارك الرمني. دور التمكين القيادي في تحقيق
الإبداع الإداري لدى الهيئتين الأكاديمية والإدارية بجامعة بيشة في
ضوء المملكة 2030: أنموذج مقترح، مجلة جامعة الملك خالد للعلوم
التربوية،2018م، المجلد 29، (1).
7. تعلب، سيد. نظم ودعم اتخاذ القرارات الادارية. ط1. عمان: دار
الفكر ناشرون وموزعون، 2011م.
8. جروان، فتحي عبد الرحمن. تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات. ط5.
عمان: دار الفكر، 2011م.
9. جلاب، إحسان. (2011م). أداة السلوك التنظيمي في عصر التغيير.
ط1. عمان: دار صفاء للطباعة والنشر والتوزيع.
دور مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين ....أ/ ياسمين ناصر يونس شمالي د. منور
عدنان نجم
- 86 -
10. الحراحشة، محمد والهيتي، صلاح الدين. أثر التمكين الإداري
والدعم التنظيمي في السلوك الإبداعي كما يراه العاملون في شركة
الاتصالات الأردنية دراسة ميداني. مجلة العلوم الإدارية،2006م،
المجلد 33 (2).
11. الحطاب، الجيلاتي. التواصل بين الولي والمؤسسة التربوية كيف
يمكن تفعيله. ط1. (د.م): مكتب التربية العربي لدول الخليج،
2011م.
12. حمام، راوية عبد الرحمن. فاعلية برنامج الوساطة الطلابية في
القدرة على حل المشكلات والتحكم بالغضب لدى الوسطاء في
المرحلة الأساسية العليا، (رسالة ماجستير غير منشورة)، الجامعة
الإسلامية، غزة، 2013م.
13. الخزاعلة، محمد والمومني، تحسين. المعلم والمدرسة. ط1. عمان:
دار الصفاء للنشر والتوزيع، 2013م.
14. الدعجاني، نورة. مساهمة الأنشطة الطلابية في تنمية المهارات
القيادية لدى طالبات جامعة أم القرى بمكة المكرمة من وجهة نظرهن.
(رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى، مكة المكرمة،
2014م.
15. الذبياني، أحمد حسن. دور مدير المدرسة في تنمية المهارات
القيادية لدى طلاب المدارس الثانوية الحكومية للبنين بمدينة الرياض.
المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث، 2018م، المجلد 2 (18)،
89-115.
16. ربيع، هادي. المدير المدرسي الناجح. ط1. عمان: مكتبة المجتمع
العربي، 2006م.
17. الردادي، أمنية سليم سالم. التمكين الإداري لتدعيم القدرة على
اتخاذ القرارات لدى المشرفين التربويين بمدينة مكة المكرمة. (رسالة
ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى، السعودية، 2012م.
18. الرومي، نايف بن هشال وآخرون. المهارات الحياتية والتربية
الأسرية التعليم الثانوي. ط2. الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية،
2010م.
مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية(MIJEPS)العدد الخامس عشر مايو 2024م
- 87 -
19. أبو رياش، حسين محمد، وقطيط، غسان
يوسف. حل المشكلات. ط2. عمان: دار وائل للنشر والتوزيع،
2008م.
20. أبو زعيتر، منير. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية
بمحافظات غزة للمهارات القيادية وسبل تطويرها (رسالة ماجستير
غير منشورة). الجامعة الإسلامية. غزة، 2009م.
21. سرور، أزهار. درجة التمكين القيادي لمعلمي المرحلة الثانوية في
المحافظات الجنوبية لفلسطين وعلاقتها بمستوى كفاءتهم في التعامل
مع مشكلات الطلبة الصيفية (رسالة ماجستير غير منشورة)، الجامعة
الإسلامية، فلسطين، 2019م.
22. سعادة، رشيد. مهارات وخصائص القائد التربوي الفعال. مجلة
دراسات نفسية تربوية، 2011م. عدد (6)، 326 – 339.
23. السفياني ماجد بن سفر. درجة مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات
المدرسية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الطائف. (رسالة
ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى، السعودية، 2012م.
24. السكارنة، بلال خلف. التخطيط الاستراتيجي. ط1. الأردن: عمان
دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، 2010م.
25. الشريفي، عباس عبد المهدي، والتنح، منال محمود. درجة ممارسة
مديري المدارس الثانوية الخاصة بإمارة الشارقة للقيادة الأخلاقية
وعلاقتها بدرجة تمكين المعلمين. مجلة العلوم التربوية والنفسية،
2011م. المجلد 12 (3)، 135-162.
26. الصافي والجبر. مدى اختلاف سمة القيادة باختلاف مستوى التفكير
الابداعي لدى طلبة الصف السابع الاساسي في مدينة إربد. مجلة
العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. جامعة الملك سعود، 2010م،
المجلد 22 (3)، 551-568.
27. أبو طعمة، ناديا، عاشور، محمد. دور مديري المدارس الحكومية
داخل الخط الأخضر في تمكين المعلمين وعلاقته ببعض المتغيرات
الديمغرافية من وجهة نظر المعلمين. المجلة الأردنية في العلوم
التربوية، 2016م، المجلد 12، (2)، 25-267.
دور مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين ....أ/ ياسمين ناصر يونس شمالي د. منور
عدنان نجم
- 88 -
28. عبد الله، خلدون منصور. الإعلام وعلم النفس. ط1. عمان: دار
أسامة للنشر والتوزيع، 2010م.
29. عبد الله، رابح سرير. القرار الإداري. ط1. عمان: دار الحامد
للنشر والتوزيع، 2012م.
30. أبو عبودي، زید منیر. "القیادة ودورها في العملية الإدارية". ط1.
عمان: دار البدایة، 2007م.
31. العتيبي، أسماء عبد الله والشريحة، محمد مطير. معوقات مشاركة
المعلمين في عملية صنع القرار في مدارس المرحلة الثانوية بدولة
الكويت من وجهة نظرهم، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 2016م،
المجلد 29، (1).
32. عليان، ربحي مصطفى والطوباسي، عدنان محمود. الاتصال
والعلاقات العامة. ط1. عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع، 2005م.
33. عليان، ربحي. أساسيات إدارة الوقت للوظيفة والحياة العامة. ط1.
الأردن: دار جرير للنشر والتوزيع، 2011م.
34. العمري، كمال، نداء. درجة ممارسة مديري المدارس لتمكين
المعلمين وعلاقتها بولاء المعلمين التنظيمي من وجهة نظر معلمي
مدارس محافظة العاصمة. مجلة دراسات العلوم التربوية، 2011م،
المجلد 38 (2). 467-479.
35. فروانة، عامر. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهرات القيادية لدى
طلاب المرحلة الثانوية، (رسالة ماجستير غير منشورة)، الجامعة
الإسلامية، غزة، فلسطين، 2014م.
36. الفیروز آبادي، مجد الدین محمد بن یعقوب. القاموس المحیط. ط
7. لبنان: مؤسسة الرسالة، 2003م.
37. فيصل، دعاء أبو عاصي. ادارة الوقت لدى الموهوبين أكاديمياً
وعلاقتها بمستوى الطموح. مجلة القراءة والمعرفة بالقاهرة،
2012م، عدد 137.
38. قداح، محمد، والزهراني، عبد العزيز. المهارات القيادية وعلاقتها
بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين في منطقة الباحة
مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية(MIJEPS)العدد الخامس عشر مايو 2024م
- 89 -
بالمملكة العربية السعودية. مجلة المنارة للبحوث
والدراسات، 2016م، 22 (4)، 127-151.
39. قطناني، محمد حسين. تطوير المهارات الحياتية، دورات تدريبية.
ط1. عمان: دار جرير للنشر والتوزيع، 2010م.
40. محمد، أشرف. تمكين المعلمين بمدارس التعليم العام وعلاقته
بسلوك مواطنتهم التنظيمية. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم
النفس، 2012م، المجلد 23. (1)، 175-198
41. ملحم، يحيى. التمكين كمفهوم إداري معاصر. (د. ط). الأردن:
المنظمة العربية للتنمية الإدارية، 2006م.
42. ابن منظور، جمال الدين، أبي الفضل. لسان العرب. ط3. بيروت:
دار الصفاء، 1995م.
43. أبو ناهية، صلاح الدين. الطرق الإحصائية في البحث والتدريس.
ط2. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية،2000م.
44. الهندي، محمد فضل. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية
بمحافظات غزة للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بدرجة تمكين معلميهم.
(رسالة ماجستير غير منشورة). فلسطين: الجامعة الإسلامية،
2013م.
45. وزارة التخطيط والتعاون الدولي. الاصدار الأول للسلطة الوطنية
الفلسطينية، فلسطين، 1997م.
46. وزارة التربية والتعليم العالي. الكتاب الاحصائي التربوي السنوي
بعدد المدارس والمعلمين بمحافظة غزة. (د.ط). الادارة العامة
للتخطيط والاحصاء، فلسطين: غزة، 2021م.
ثانيا: المراجع الأجنبية:
A. Khan & w. A, (2012). Leader’s Interpersonal Skills and Its
Effectiveness at different Levels of Management. International
Journal of Business and Social Science, 3(4), 296-305
A. Lopez, (2013). Student Leadership Practices Inventory: BY
JAMES M. KOUZES & BARRY Z. POSNER.
A. Osman, A.H.A. Manaf & M.S. Abdullahq, (2014). An Analysis on
Student Leadership Behavior: A Higher Education Institutional
دور مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين ....أ/ ياسمين ناصر يونس شمالي د. منور
عدنان نجم
- 90 -
Perspective. International Journal of Scientific & Technology
Research, 3(8), 161-164.
1. Abdul Hamid, Marwan, Zainuddin, (2016), Effect of
Organizational Culture, Leadership Behavior, Achievement
Motivation, and Job Satisfaction on Performance of Lecturer at
Private University in the Province Of Aceh, Journal Of
Humanities And Social Science, 21, (4) 33-45.
2. Anonymous.(2015). Developing Your Leadership Style with the
Kouzes and Posner Leadership Framework. Retrieved on 11th
Mar. 2018 from
http://leadingfigures.com/resources/DevelopingYourLeadership
StyleWithKouzesAndPosner.pd
3. Heydari, Marzieh (2012) Studying the relationship between
transformational leadership and psychological empowerment of
teachers in Abade Township: Procedia- social and behavioral
sciences 31 (2012) , 224.– 230
4. Lintner، Jakie (2008) The relationship Between perceived
Teacher Empowerment and principal use of power. (Unpublished
PhD Thesis). Auburn university
5. P.G. Northouse, (2013). Leadership: Theory and Practice (6th
Ed.). LA: SAGE publishing.
6. R.E. Burke & L.H. Friedman, (2011). Essentials of Management
and Leadership in Public Health (Essential Public Health).
London: Jones & Bartlett.
7. T.V. Mumford, M.C. Campion & F.P. Morgeson, (2007). The
leadership skills strata plex: Leadership skill requirements across
organizational levels.The Leadership Quarterly Journal, 18(2),
154–166.
8. Yukl, G., (2010). Leadership in Organizations, (7 edition), USA:
Pearson Prentice th Hall.