الاحتياجات التدريسية للمعلمين الجدد في المدارس الأهلية بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة

الملخص

عنوان الدراسة: تصور مقترح لبرنامج تدريبي لتنمية كفايات إدارة التدريس الصفي لدى المعلمين الجدد في المدارس الأهلية بتعليم مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفين التربويين وقادة المدارس، الباحث: خالد بن علي بن محمد الغيلاني الشهري، إشراف: الأستاذ المشارك الدكتورة/ إيمان محمد مبروك قطب، الهدف: معرفة واقع كفايات إدارة التدريس الصفي لدى المعلمين الجدد في المدارس الأهلية بتعليم مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفين التربويين وقادة المدارس، ثم وضع تصور مقترح لبرنامج تدريبي لتنميتها، ومعرفة الفروق بين أفراد العينة وفقًا لمتغيرات (الدرجة العلمية، الوظيفة، سنوات الخبرة) المنهج: اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، والاستبانة لجمع المعلومات، وتكونت من (72) عبارة موزعة على ستة محاور يمثل كل محور اثنتا عشرة فقرة، وقد حققت الأداة صدقًا داخليًا مرتفعًا قيمته (0,99)، كما بلغ معامل الثبات لها(0,98)، ولمعالجة البيانات استخدم برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss، المجتمع: تكون من (113) فردًا من المشرفين التربويين وقادة المدارس الأهلية، أهم النتائج: الجزء الأول: واقع توافر كفايات إدارة التدريس الصفي لدى المعلمين الجدد في المدارس الأهلية من وجهة نظر أفراد مجتمع الدراسة بدرجة (متوسطة) وبمتوسط حسابي (2.25) والوزن النسبي (75%)، والجزء الثاني: المقارنة بين متوسطات استجابات مجتمع الدراسة وفق متغيرات (الدرجة العلمية - الوظيفة - عدد سنوات الخبرة) توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات استجابات مجتمع الدراسة وفق متغير الدرجة العلمية، وأثبتت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات استجابات مجتمع الدراسة وفق متغير الوظيفة، والفروق في اتجاه قائد المدرسة، كما أثبتت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات استجابات مجتمع الدراسة وفق متغير عدد سنوات الخبرة، ومن التوصيات: استقطاب المعلمين ذوي الكفايات التدريسية العالية بعد تخرجهم من الجامعات وكليات التربية سيما من لهم رغبة في التدريس، ويلحق المعلم الجديد بالبرنامج التدريبي الذي تم إعداده في نهاية هذه الدراسة شريطة أن يقدمه خبراء تربويون لمدة ثلاثة أيام يتمركز حول كفايات إدارة التدريس الصفي، مع التركيز على التطبيق العملي أثناء تنفيذ البرنامج.

الكلمات المفتاحية: الكفايات - الإدارة الصفية - المعلم الجديد - المدارس الأهلية - المشرف التربوي - قائد المدرسة.