الاكتئاب العصابي وعلاقته بالتحصيل الدراسي: دراسة على طالبات جامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن علاقة الاكتئاب العصابي وما يسببه من تغيرات نفسية مثل الحزن والقلق بالتحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الجامعية في جامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي من خلال تطبيق أداة الدراسة على عينتها التي تكونت من (77) طالبةً من طالبات جامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة. واستخدمت الباحثة مقياس الاكتئاب العصابي للطالبات الذي أُعد من قبلها بالاعتماد على الدراسات السابقة في نفس المجال، حيث تضمن المقياس محورين رئيسيين وهما: المتغيرات الديمغرافية المتعلقة بالطالبات، وقائمةً تتألف من مجموعة مشاعر لقياس الاكتئاب العصابي لدى الطالبات، وبعد المعالجة الإحصائية وتحليل النتائج توصلت الباحثة إلى وجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين الاكتئاب العصابي وبين التحصيل الدراسي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة بين الاكتئاب العصابي والتحصيل الدراسي لدى طالبات جامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة تعزى لمتغير التخصص، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة بين الاكتئاب العصابي والتحصيل الدراسي لدى طالبات جامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة تعزى لمتغير سنة الدراسة حيث كانت هذه الفروقات لصالح طالبات السنة الرابعة فما فوق.
