التنمية المستدامة لجودة المعلم في السنة النبوية

الملخص

تكمن مشكلة هذا البحث في أن التنمية المستدامة لجودة المعلم من المفاهيم المهمة في العملية التعليمية؛ كما أن جذورها ممتدة من السنة النبوية إلا أنها مع ذلك لم تأخذ نصيبها من الدراسة والاعتناء؛ لذا أحببت أن أُسلط الضوء في هذه الدراسة على مفهوم التنمية المستدامة لجودة المعلم واستنباط ذلك من سنة النبي صلى الله عليه وسلم وذلك بالإجابة عن عدة تساؤلات، منها: ما مكانة المعلم في السنة النبوية؟ وهل له صفات معينة يجب أن يتحلى بها ليحقق الجودة ؟ وكيف يتم إعداده وتأهليه وفقًا لمعايير الجودة؟ وما أثر التنمية المستدامة على ذلك؟ ثم أبرز المقترحات لتطوير أداء جودة المعلم مستقبلاً؛ كما يهدف البحث إلى بيان مكانة المعلم، وصفات المعلم الجيد، وكيفية العناية بالمعلم، وإعداده وفق معايير الجودة، وأثر التنمية المستدامة على جودة المعلم؛ ثم ذكر مقترحات لتطوير أداءه مستقبلاً. ومن نتائج البحث أن المعلم هو أقصر طريق لتحقيق الجودة في التعليم، ونقلها للأجيال القادمة؛ كما أن مفهوم التنمية المستدامة بمراحله الثلاثة من "تعيين النعمة؛ ثم رعايتها ثم نقلها للأجيال القادمة" لجودة المعلم مستمدة من الدين الإسلامي، وسنة النبي - صلى الله عليه وسلم- هي أحد منابع هذا المفهوم؛ كما أن التدريب والمتابعة والتقويم المستمر من أهم العوامل المؤثرة على التنمية المستدامة لجودة المعلم. وعليه يوصي البحث بالمراجعة المستمرة لبرامج إعداد المعلم وفق معايير الجودة الشاملة، والعمل على تحسينها بما يتناسب مع التقدم المعرفي والتكنولوجي الهائل، وتعزيز ثقافة الحوار بين العاملين في حقل التعليم، وكذلك التذكير المستمر بمكانة المعلم.

الكلمات الافتتاحية: التنمية المستدامة، الجودة، المعلم، السنة النبوية.