تفعيل دور الإدارة المدرسية في تحقيق جودة العملية التعليمية دراسة وصفية تحليلية

Abstract

تتمثل فكرة هذه الدراسة في تسليط بعض الأضواء على أهمية الإدارة المدرسية ودورها في إجراء العملية التعليمية. وقد كان من المتفق عليه لدى العاملين في مجال التربية أن تفعيل العملية التعليمية يخضع بشكل كبير لجودة الإدارة وكوادرها المعنيين،. ونظرا لذلك، تسعى هذه الدراسة إلى معالجة مكانة الإدارة المدرسية بوصفها جزءا أساسيا في العملية التعلمية، من خلال إبراز دورها ومجالاتها ومواصفاتها، وأثر ذلك كلّه في تفعيل العملية التعليمية، استنادا في معالجة ذلك على نظريات الإدارة التعليمية ومجالاتها للوقوف على أهمية الإدارة المدرسية ودورها الفعال في تعليم الأجيال المتعاقبة عبر العقود. وسعيا إلى تحقيق الهدف المنشود، فقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي لمعالجة الظاهرة المدروسة، وأسفر ذلك عن مجموعة من نتائج موضحة في خاتمة الدراسة.