فاعلية استخدام التقنيات الجغرافية في تنمية المهارات الخاصة بقراءة واستخدام الخرائط ، لدى طلاب الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة .

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

صالح عبدالله الزغيبي
إيمان محمد مبروك قطب

الملخص

الملخص


عنوان الدراسة : فاعلية استخدام التقنيات الجغرافية في تنمية المهارات الخاصة بقراءة واستخدام الخرائط ، لدى طلاب الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة .


أهداف الدراسة : هدفت الدراسة إلى تحديد المهارات الخاصة بقراءة واستخدام الخرائط ، والتعرف على التقنيات الجغرافية التي تسهم في تنمية مهارات قراءة واستخدام الخرائط الجغرافية ، وكذا معرفة جدوى استخدام التقنيات الجغرافية في تنمية مهارات قراءة واستخدام الخرائط لدى طلاب الصف الأول المتوسط في المدينة المنورة في مقرر الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية الفصل الأول ، وحدة " الخرائط والتقنيات الحديثة " .


عينة الدراسة : تكونت عينة الدراسة  من ( 60 ) طالبا من طلاب الصف الأول المتوسط في إحدى مدارس مكاتب التعليم بالمدينـــة المنــورة ، تم تقســيمهم نحو مجموعتين ضــــابطـة وتجريبيـــة بمعـــدل ( 30 ) طالبا لكل مجموعة بعد استخدام العينة العشوائية ، حيث يمثل طلاب الصف الأول المتوسط في كل مكتب تعليم من المكاتب الأربعة ــــ  في المدينة المنورة  ــــ  مجتمعا للدراسة والبـالغ عــددهم (10772) طالبا  . ( إحصائية الإدارة العامة للتعليم بالمدينة المنورة للعام الدراسي 1437/1438هـ ) .


منهج وأداة الدراسة : اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي يعتمد على اختيار مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية ، وتم بناء بطاقة ملاحظة كأداة للدراسة تقيس مهارات قراءة واستخدام الخرائط الجغرافية عند أفراد العينة المذكورة ، وقد تم تحكيم الأداة من قبل متخصصين في هذا المجال .


المعالجات الإحصائية : استخدم الباحث لتحليل بيانات الدراسة ( معامل الثبات ألفا كرونباخ ، ومعامل الارتباط بيرسون ، والمتوسطات الحسابية ، والانحرافات المعيارية ، واختبار ت ، ومربع إيتا ) .


نتائج الدراسة : خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها :


     توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لصالح طلاب المجموعة التجريبية في المهارات التالية :



  1. استخدام مقياس الرسم لقياس الأبعاد والمساحات على الخريطة .

  2. استخدام مفتاح الخريطة .

  3. تحديد المواقع الجغرافية .

  4. استخدام برنامج قوقل إيرث / قوقل ماب .

  5. توجيه الخريطة .

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

القسم
الدراسات التربويّة