قطبإ. (2015). أثر برنامج مقترح قائم على المدخل الكلي للغة العربية لتنمية مهارات الأداء اللغوي (الشفوي) لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة مجمع, (12). استرجع في من http://ojs.mediu.edu.my/index.php/majmaa/article/view/126