تصور مقترح لتنمية التخيل البصري في مادة الأحياء لدي طلاب الصف الثالث الثانوي بالمملكة العربية السعودية
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
يهدف البحث إلى التعرف على اثر التصور المقترح على تنمية التخيل البصري في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمدارس منار السبيل الأهلية بمحافظة حفر الباطن بالمملكة العربية السعودية، حيث اعتمد على المنهج التجريبي في قياس اثر التصور المقترح (كمتغير مستقل ) في تنمية التخيل البصري(كمتغير تابع )، وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين تم اختيارهما عشوائياً من طلاب الصف الثالث الثانوي "النظام الفصلي" بمدارس منار السبيل الأهلية بمحافظة حفر الباطن بالمملكة العربية السعودية - إحداهما تمثل المجموعة التجريبية والأخرى تمثل المجموعة الضابطة - عدد كلاً منهما20 طالباً. وقد أعد الباحثان اختبارًا للتخيل البصري وتم عرض تلك الأداة على مجموعة من المحكمين المختصين للتأكد من صلاحيتها ومناسبتها للبحث وتم أخذ ملاحظاتهم بعين الاعتبار وتم التأكد من صدق اختبار مهارات التخيل البصري، وبعد ذلك أخضعت عينة الدراسة إلى التطبيق القبلي لاختبار التخيل البصري على المجموعتين التجريبية والضابطة باستخدام البرنامج الكمبيوتري القائم على الوسائط المتعددة والتدريس لطلاب المجموعة التجريبية بالطريقة المعتادة ثم التطبيق البعدي لاختبار التخيل البصري على المجموعتين التجريبية والضابطة ورصد درجة كل طالب في الاختبار على حدى .وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج كان من أهمها هو أنه اتضح وجود فاعلية باستخدام برنامج الكمبيوتر القائم على الوسائط المتعددة في تنمية التخيل البصري وخاصة في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي "النظام الفصلي" بمدارس منار السبيل الأهلية بمحافظة حفر الباطن بالمملكة العربية السعودية, وأسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية بعد تطبيق الاختبار القبلي وايضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة بعد الاختبار البعدي للتخيل البصري وفاعلية التصور المقترح في تنمية التخيل البصري, الكلمات المفتاحية التصور التخيل البصري الاحياء.