محمد وقيع اللهم. (2024) توظيف استراتيجيَّات التَّعلُّم التَّعاوني في معالجة الفروق الفرديَّة لمتعلِّمي اللُّغة العربيَّة النَّاطقين بغيرها, مجلة الراسخون الدولية, 10(2), ص 168-186. موجود في: http://ojs.mediu.edu.my/index.php/arrasikhun/article/view/4941 (تاريخ الوصول: 19سبتمبر2025).