محمد وقيع اللهم. (2024). توظيف استراتيجيَّات التَّعلُّم التَّعاوني في معالجة الفروق الفرديَّة لمتعلِّمي اللُّغة العربيَّة النَّاطقين بغيرها. مجلة الراسخون الدولية, 10(2), 168-186. استرجع في من http://ojs.mediu.edu.my/index.php/arrasikhun/article/view/4941