[1]
مـحمود عليد., “فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعليم المتمايز لتدريس النص الشعري في تنمية مهارات الألقاء والفهم الوجداني لدى طلاب المرحلة الإعدادية”, MIJES, vol. 1, no. 1, Nov. 2020.