العدويس. and مـمدوحأ. (2021) “أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تدريس الكيمياء على تحصيل طالبات المستوى الأول للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية”, Mediu International Journal of Educational and Psychological Sciences, (3). Available at: http://ojs.mediu.edu.my/index.php/MIJEPS/article/view/3512 (Accessed: 27April2024).