كيّسع., & قطبإ. (2025). الدلالة العملية للفروق الإحصائية لتقويم الطلاب لأداء الهيئة التعليمية للمعهد العالي السعودي الياباني للسيارات بجدة حسب الدفعات الطلابية والمستوى الدراسي. Mediu International Journal of Educational and Psychological Sciences, (17). Retrieved from http://ojs.mediu.edu.my/index.php/MIJEPS/article/view/5162