مـحمود عليد. (2020). فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعليم المتمايز لتدريس النص الشعري في تنمية مهارات الألقاء والفهم الوجداني لدى طلاب المرحلة الإعدادية. Mediu International Journal of Educational and Psychological Sciences, 1(1). Retrieved from http://ojs.mediu.edu.my/index.php/MIJEPS/article/view/3157