Morshed Al-kadhy, Jamal, و Abdul-Ghani AL-badani. 2024. فاعلية برنامج قائم على استراتيجية القراءة التبادلية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي بمدينة إب- اليمن. مجلة العلوم الإسلامية الدولية, ديسمبر. http://ojs.mediu.edu.my/index.php/IISJ/article/view/5258.