Morshed Al-kadhy, Jamal, و Abdul-Ghani AL-badani. 2024. فاعلية برنامج قائم على استراتيجية القراءة التبادلية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي بمدينة إب- اليمن. مجلة العلوم الإسلامية الدولية, ديسمبر, 116-69. https://doi.org/10.63226/iisj.v8i4.5258.