Morshed Al-kadhy, J., & AL-badani, A.-G. (2024). فاعلية برنامج قائم على استراتيجية القراءة التبادلية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي بمدينة إب- اليمن. مجلة العلوم الإسلامية الدولية. استرجع في من http://ojs.mediu.edu.my/index.php/IISJ/article/view/5258