Morshed Al-kadhy, J., & AL-badani, A.-G. (2024). فاعلية برنامج قائم على استراتيجية القراءة التبادلية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي بمدينة إب- اليمن. مجلة العلوم الإسلامية الدولية, 116-169. https://doi.org/10.63226/iisj.v8i4.5258