Morshed Al-kadhy, J. و AL-badani, A.-G. 2024. فاعلية برنامج قائم على استراتيجية القراءة التبادلية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي بمدينة إب- اليمن. مجلة العلوم الإسلامية الدولية. (2024), 116-169. DOI:https://doi.org/10.63226/iisj.v8i4.5258.